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　　2002年7月3日，深圳，第三届中国国际互联网展览会正式拉开帷幕，作为1996年就被国务院确认为中国四大骨干互联网之一的中国教育和科研计算机网CERNET，参会并全面展示了其在中国计算机互联网络的科研、技术开发、应用等方面所取得的成果，以及为我国计算机互联网的发展所做出的突出贡献。中国教育和科研计算机网专家委员会委员、网络中心副主任、清华大学博士生导师李星教授，在当天开幕式后举行的"下一代互联网技术与应用论坛"上，作了题为"中国教育科研网IPv6"的主题演讲，深入介绍了CERNET在建立全国规模的IPv6试验床方面所进行的各种特性研究与开发。

　　CERNET作为我国教育信息化的基础平台，创建于1994年，是由国家投资建设、教育部负责管理、清华大学等高校承担建设和运行的全国性学术计算机互联网络。经过8年的建设与发展，CERNET目前已拥有全国范围的光纤传输网，总带宽达到40Gbps，直接通达许多国家和地区的国际总带宽在300Mbps以上，其中主干网传输速率达到2.5Gbps，地区网传输速率达到155Mbps，通达中国大陆160多个城市，联网大学和科研单位超过900个，用户超过800万人，已发展成为全球最大的宽带互联网之一。

　　作为中国最早的计算机互联网之一，CERNET完全由我国技术人员独立自主设计、建设和管理，并达到了国际先进技术水平。在网络管理运行、网络安全、下一代互联网研究与建设等方面，CERNET一直走在全国前列。CERNET创建了中国最早的网络安全响应小组CCERT，建立了第一个全国规模的IPv6试验床。2000年，CERNET第一个实现了与Internet 2的互联，把下一代互联网引入中国。目前国内仅有CERNET的用户可以顺利地直接访问Internet 2。依托CERNET的中国下一代互联网研究，也正在紧张进行。

　　1999年，CERNET依托现有网络，搭建了中国最早的IPv6试验床，随后开始分配地址，为中国下一代互联网建设提供了重要支持。其中，CERNET在IPv6实验床的研究上，主要致力于同下一代互联网有关的网络技术，特别是安全、服务质量和移动计算；开发新型的网络应用，这些应用在传统的互联网上是几乎不可能或不易实现的；示范上述技术和应用，以及从传统的互联网向下一代网络过渡的方法，保证尽可能多的反映IP新技术的发展状况。这正如李星教授在这届展览会论坛上的主题演讲所言，"CERNET在IPv6领域的发展目标，就是'以CERNET现有的网络设施和技术力量为依托，建立全国规模的IPv6试验床，为致力于面向21世纪网络技术的个人和团体提供全真的网络平台'"。

　　太阳成集团tyc234cc有限公司是依托中国教育和科研计算机网CERNET组建的计算机互联网企业。受教育部委托，全面负责管理和运营中国最大的计算机互联网之一――中国教育和科研计算机网CERNET，并积极开展面向社会用户提供服务。目前，太阳成集团tyc234cc有限公司本着"立足教育服务社会"的宗旨，在继续为中国教育信息化提供有力支持的同时，面向社会大众，为更多人提供高质量的互联网服务。其业务范围除基础专线互联网接入外，还将重点发展拨号接入、语音传输、视频通信、数据中心和信息资源服务等各种互联网增值服务。太阳成集团tyc234cc已经拥有华北、东北、华中、华南、华东南、华东北、西北和西南等八个分公司以及太阳成集团tyc234cc在线和太阳成集团tyc234cc宽带两个子公司。

　　从中国第一个采用TCP/IP协议的全国性计算机互联网，到建设中国的下一代互联网，CERNET一直是中国互联网的领跑者和开拓者。经过8年的建设，CERNET不仅积累了丰富的网络建设经验、管理经验，更集合了中国最优秀的互联网专家。依托CERNET强大的技术后盾，形成了一支专业化的互联网建设运营和服务队伍，可以为用户提供优质的互联网服务。同时，CERNET建有中国大陆最早的一批信息资源，拥有中国80%以上的高校用户，涵盖了全国最优秀的大学。每一所高校本身就是一个巨大的教育资源中心，源源不断地提供着大量的网上课程、电子图书资料、学术论文库、专业学科资料库、科研成果信息等资源。CERNET还有大量开放的教育资源，如中国教育信息搜索系统、总容量达800GB的全世界200所主要大学和著名国际学术组织的10个信息资源镜像系统、12个重点学科的信息资源镜像系统以及一批国内最知名的学术网站。目前教育部批准的45所网络大学均通过CERNET教学授课。全国高考网上招生、学历文凭认证、雅思考试报名等网上应用，目前也完全依托CERNET来完成。这些丰富的网络教育资源，必将为我国的信息化建设和教育事业的发展，作出更大的贡献。